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  于版权法改革和的国际会议和智库。她曾代表知识共享参加版权和相关权常设委员会，并致力于推进限制与例外议程，特别是在教育方面。   是()的联合创始人兼总裁，也 是澳大利亚数字联盟的董事会董 摩洛哥电话营销 事。她还是《媒体与艺术法律评论》的编辑委员会成员，并在新威尔士大学、格里菲斯大学和奥克兰大学（她的母校）教授知识产权。这两位女性是我们董事会的优秀补充，她们将与一起实现我们的愿景，即开放获取知识，并打造一个充满活力、实用的共享空间，由合作和感恩推动。 我们期待看到她们在新职位 上取得的一切成就。发布日期：年月日标 巴基斯坦 WhatsApp 数据 签艾米·布兰德木板迪莉娅·布朗新董事会相关文章加入知识共享董事会由提供关于，社区是时候刷新一下了作者ó关于ó被任命为知识共享组织首席执行官由提供跳至内容创作共用我们是谁我们所做的许可证和工

者：布里吉特·韦齐纳、莫妮卡·格拉纳多斯版权、开放获取、开放数据、开放知识、开放科学、政策与我们一起庆祝年公共领域日：来自公共领域的奇怪故事由提供版权创作共用接触通讯隐私跳至内容创作共用我们是谁我们所做的许可证和工具博客支持我们搜索捐探索向Ó法律辩护基金捐款作者：蒂莫西·沃尔默版权,开放存取今天就捐款来支持！三周前，我们报道过，因在网上分享研究论文而被起诉的哥伦比亚前学生迭戈·戈麦斯（ó）已被判无罪。   跳至内容创作共用我们是 谁我们所做的许可证和工具博客支持我们 斯里兰卡电话营销搜索捐探索美国教育部开放许可规则现已生效作者：版权、开放获取、开放教育母海豹美国教育部新的开放许可规则已生效。从财年开始，使用教育部自由裁量竞争性拨款（财年为亿美元）创建的教育资源必须获得公开许可并与公众共享。 知识共享()祝贺美国教 育部确保公众能够访问其资助的教育资 乌干达 WhatsApp 数据 源。这一声明是教育部工作人员、多个民间社会组织和个别开放教育领导人多年努力的结果。的参与始于年月，当时我们与教育部一起呼吁制定一项新规则，要求公共资助的教育资源默认获得公开许可。几个月后，和其他开放教育领导者提交了支持拟议规则的评论。

  ，可证和工具博客支持我们搜索捐探索知识共享组织宣布新董事会成员：和作者关于今天，很高兴地宣布任命两位新董事会成员，他们都是各自领域的杰出领导者和倡导者。   祝贺麻省理工学院出版社 主任和澳大利亚政府委员会()教育委 马来西亚电话营销数据 员会和版权咨询小组国家版权总监。艾米品牌艾米·布兰德,艾米·布兰德是麻省理工学院出版社的社长，该出版社是世界上最大的大学出版社之一，也是开放获取出版领域的重要人物。麻省理工学院出版社以其在新兴学术领域的出版物和对技术的开创性使用而闻名。 布兰德的职业生涯涵 盖了学术界和学术交流领域的广 尼日利亚 WhatsApp 数据 泛经验。她在麻省理工学院获得了认知科学博士学位，并在麻省理工学院、数字科学和哈佛大学担任过学术交流、出版和开放信息获取

  联合国教科文组织将于年在斯洛文尼亚召开第二届世界大会，以制定“规范性文书”。经合组织最近发布了其年报告：“开放教育资源：创新的催化剂”，为各国政府提供了政策选择，例如：“规定所有公共资助的材料都应默认为。”或者，法规可以规定，新的教育资源应尽可能以现有的为基础（“优先重复使用”原则）。   ’随着政府和基金会开始 要求其资助和/或合同的产品必须获得开 阿联酋电话营销 放许可，这些政策的实施阶段至关重要；开放许可政策应该有相应的体系来确保受助者遵守政策、正确地将开放许可应用于其工作、并在公共存储库中共享可编辑、可访问的版本。开放教育许可政策实施良好的一个很好的例子是美国劳工部年贸易调整援助社区学院和职业培训补助计划()，该计划承诺在四年内提供亿美元的联邦补助资金，以“扩大和提高其提供教育和职业培训计划的能力”（第页）。 补助计划说明中的知识 产权部分要求，所有使用补助资金创建的教 越南 WhatsApp 数据 育材料均须获得知识共享署名()许可，并且劳工部要求其受助者将的可编辑副本存入.—一个公共开放教育存储库。许多其他国家、省份和州也已采用或宣布了与的创建、审查、重新组合和/或采用相关的开放教育政策。